Der Kinder- und Jugendpsychotherapeut Roman Göbeke zeigt in diesem Vortrag, warum die zentrale These der Kentler-Sielert-Schule, Kinder seien von Geburt an „sexuelle Wesen“, mit seriöser medizinisch-empirischer Entwicklungspsychologie nicht vereinbar ist. Zugleich beleuchtet er die ideologischen Hintergründe der Sexualisierungs-Agenda und macht deutlich, dass dahinter nicht nur ein pädagogisches Konzept, sondern auch eine familienfeindliche Stoßrichtung steht.